課程名稱 |
地理科/社會領域教材教法 TEACHING METHODS AND MATERIALS IN GEOGRAPHY /SOCIAL STUDIES |
開課學期 |
99-1 |
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
授課教師 |
姜善鑫 |
課號 |
EduTch5444 |
課程識別碼 |
P01 U1550 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
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備註 |
限教育學程學生修習,建議大三以上修習,地理2。 總人數上限:10人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
2.培養課程、教學與評量之知能
4.具備任教學科專業之知能
5.整合任教學科知識與教育理論之實踐能力
說明:課程與系所核心能力關聯為臺大課程地圖建置之資料,老師若有疑義,請與系所辦公室連絡,謝謝!
授課方式:採做中學的理念,上課包括示範、觀摩、電腦操作。透過活動和實習作業進行教學,課程進行採實務問題導向的方式,透過本課程製作實際出版的地圖。
課程目標 課程目標: 修課同學能具備下列知識與技能:
1. 認識地理教學的相關面向,培養課程、教學與評量之知能
2. 具備擔任地理學科教學之專業知能
3. 整合地理學科知識與教育理論之實踐能力
關鍵字
課程要求 1.準時上課,並於課前完成指定讀物的閱讀,期能積極參與課程討論,
2.依規定繳交相關作業或報告。
指定閱讀 1.臺灣與美國的地理課程大綱。
2.高中地理課本。
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課程目標 |
課程大綱 為維護您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述 課程簡介:本課程為教育實習系列課程的第一門課,主要目的在協助學生了解學科課程內涵與教學方法。主要內涵可包括:
1. 了解分析課程綱要與教科書
(1) 解讀該科�領域課程綱要:包括九年一貫、高中(或高職)課程綱要。
(2) 分析掌握該科�領域教科書內涵:針對一綱多本教科書政策的實施,帶領學生了解不同版本的單元與主題。
2. 了解學科教法
了解地理學科知識的各種教學法:例如,地圖使用、媒體使用、探索式學習等。
3. 解決疑難:各學科中有複雜、艱澀難懂的主題與單元,可以:
(1) 提出難教的單元與概念,教導討論如何有效教學。
(2) 討論學生可能會有的迷思概念(misconceptions),討論如何突破,傳達正確知識。
4. 教案設計與假試教
(1) 教導學生針對學科的重要主題、設計教學單元教案
(2) 假試教:在班上試教教案、由教師與同儕給予回饋
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
作業 |
40% |
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2. |
教案 |
30% |
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3. |
試教 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13 |
課程介紹,我國國中/高中地理教育目標 |
第2週 |
9/20 |
我國國中社會領域/地理課程標準 |
第3週 |
9/27 |
我國高中地理課程標準 |
第4週 |
10/04 |
我國地理教科書之比較 |
第5週 |
10/11 |
地理教學之迷思概念 |
第6週 |
10/18 |
地理教具製作 |
第7週 |
10/25 |
戶外教學設計 |
第8週 |
11/01 |
地理教學評量 |
第9週 |
11/08 |
期中考週/展示教具/提出迷思概念 |
第10週 |
11/15 |
地理鄉土教材研發 |
第11週 |
11/22 |
地理專題製作指導 |
第12週 |
11/29 |
地理試題分析 |
第13週 |
12/06 |
地理教案編製與討論 (1) |
第14週 |
12/13 |
地理教案編製與討論 (2) |
第15週 |
12/20 |
試教與檢討 (1) |
第16週 |
12/27 |
試教與檢討 (2) |
第17週 |
1/03 |
試教與檢討 (3) |
第18週 |
1/10 |
試教與檢討 (4) |